緒 論 (2學時)
一、基本知識點
基本要求
理解和掌握工程熱力學的研究對象、主要研究內(nèi)容和研究方法, 理解熱能利用的兩種主要方式及其特點, 了解常用的熱能動力轉(zhuǎn)換裝置的工作過程
1 什么是工程熱力學
從工程技術(shù)觀點出發(fā)，研究物質(zhì)的熱力學性質(zhì)，熱能轉(zhuǎn)換為機械能的規(guī)律和方法，以及有效、合理地利用熱能的途徑。
電能一一機械能
鍋爐一一 煙氣 一一 水 一一水蒸氣一一(直接利用) 供熱
鍋爐一一 煙氣 一一 水 一一水蒸氣一一汽輪機一一 (間接利用)發(fā)電
冰箱一一-(耗能) 制冷
2 能源的地位與作用及我國能源面臨的主要問題
3 熱能及其利用
（1） 熱能：能量的一種形式
（2） 來源：一次能源：以自然形式存在，可利用的能源。
如風能,水力能,太陽能、地熱能、化學能和核能等。
二次能源：由一次能源轉(zhuǎn)換而來的能源，如機械能、機械能等。
（3） 利用形式：
直接利用：將熱能利用來直接加熱物體。如烘干、采暖、熔煉(能源消耗比例大)
間接利用：各種熱能動力裝置，將熱能轉(zhuǎn)換成機械能或者再轉(zhuǎn)換成電能，
4 熱能動力轉(zhuǎn)換裝置的工作過程
5 熱能利用的方向性及能量的兩種屬性
過程的方向性：如：由高溫傳向低溫
能量屬性：數(shù)量屬性、,質(zhì)量屬性 (即做功能力)
注意：
數(shù)量守衡、質(zhì)量不守衡
提高熱能利用率：能源消耗量與國民生產(chǎn)總值成正比。
6 本課程的研究對象及主要內(nèi)容
研究對象：與熱現(xiàn)象有關(guān)的能量利用與轉(zhuǎn)換規(guī)律的科學。
研究內(nèi)容：
（1） 研究能量轉(zhuǎn)換的客觀規(guī)律，即熱力學第一與第二定律。
（2） 研究工質(zhì)的基本熱力性質(zhì)。
（3） 研究各種熱工設(shè)備中的工作過程。
（4） 研究與熱工設(shè)備工作過程直接有關(guān)的一些化學和物理化學問題。
7 熱力學的研究方法與主要特點
（1）宏觀方法：唯現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律，稱經(jīng)典熱力學。
優(yōu)點：簡單、明確、可靠、普遍。
缺點：不能解決熱現(xiàn)象的本質(zhì)。
（2）微觀方法：從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)與微觀運動出發(fā)，統(tǒng)計的方法總結(jié)規(guī)律,稱統(tǒng)計熱力學。
優(yōu)點：可解決熱現(xiàn)象的本質(zhì)。缺點：復(fù)雜，不直觀。
主要特點：三多一廣，內(nèi)容多、概念多、公式多。
聯(lián)系工程實際面廣。條理清楚，推理嚴格。
二、重點、難點
重點：熱能利用的方向性及能量的兩種屬性
難點：使學生認識到學習本課程的重要性，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，教會學生掌握專業(yè)基礎(chǔ)課的學習方法。
四、德育點
?通過對我國能源及其利用現(xiàn)狀的介紹,增強學生對我國能源問題的憂患意識和責任意識,激發(fā)學生為解決我國能源問題而努力學習的愛國熱情
?通過熱能利用在整個能源利用中地位的闡述,使學生認識研究熱能利用和學習工程熱力學的重要性,向?qū)W生滲透愛課程、愛專業(yè)教育
五、練習與討論
討論題:能源與環(huán)境、節(jié)能的重要性、建筑節(jié)能、辯證思維
學習方法：物理概念必須清楚，記住一般公式，注意問題結(jié)果的應(yīng)用。
熱設(shè)計資料下載：
工程熱力學講稿 第10章 動力循環(huán)及制冷循環(huán)
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