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熱設(shè)計(jì)網(wǎng)

熱設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)(節(jié)選1)

leonchen
作者:鳳康宏


在開(kāi)發(fā)使用電能的電子設(shè)備時(shí),免不了與熱打交道。試制某產(chǎn)品后,卻發(fā)現(xiàn)設(shè)備發(fā)熱超乎預(yù)料,而且利用各種冷卻方法都無(wú)法冷卻,估計(jì)很多讀者都會(huì)有這樣的經(jīng)歷。如果參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的人員在熱設(shè)計(jì)方面能夠有共識(shí),便可避免這一問(wèn)題。下面舉例介紹一下非專(zhuān)業(yè)人士應(yīng)該知道的熱設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。

在大家的印象里,什么是熱設(shè)計(jì)呢?是否認(rèn)為像下圖一樣,是一個(gè)接著一個(gè)采取對(duì)策的工作呢?其實(shí),那并不能稱(chēng)為是熱設(shè)計(jì),而僅僅是熱對(duì)策,實(shí)際上是為在因熱產(chǎn)生問(wèn)題之后,為解決問(wèn)題而采取的措施。

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如果能夠依靠這些對(duì)策解決問(wèn)題,那也罷了。但是,如果在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的階段,其思路存在不合理的地方,無(wú)論如何都無(wú)法冷卻,那么,很可能會(huì)出現(xiàn)不得不重新進(jìn)行設(shè)計(jì)的最糟糕的局面。

而這種局面,如果能在最初簡(jiǎn)單地估算一下,便可避免發(fā)生。這就是熱設(shè)計(jì)。正如設(shè)計(jì)本身的含義,是根據(jù)產(chǎn)品性能參數(shù)來(lái)構(gòu)想應(yīng)采用何種構(gòu)造,然后制定方案。也可稱(chēng)之為估計(jì)大致熱量的作業(yè)。

雖說(shuō)如此,但這其實(shí)并非什么高深的話(huà)題。如果讀一下這篇連載,學(xué)習(xí)幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí),制作簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表格,便可制作出能適用于各種情況的計(jì)算書(shū),甚至無(wú)需專(zhuān)業(yè)的理科知識(shí)。

1章從什么是熱這一話(huà)題開(kāi)始介紹。大家可能會(huì)想那接下來(lái)呢?不過(guò)現(xiàn)在想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。熱的單位是什么?
如果你的回答是,那么希望你能讀一下本文。

熱是能量的形態(tài)之一。與動(dòng)能、電能及位能等一樣,也存在熱能。熱能的單位用“J”(焦耳)表示。1J能量能在1N力的作用下使物體移動(dòng)1m,使1g的水溫度升高0.24。

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設(shè)備會(huì)持續(xù)發(fā)熱。像這樣,熱量連續(xù)不斷流動(dòng)時(shí),估計(jì)用每秒的熱能量來(lái)表示會(huì)更容易理解。單位為“J/s”。J/s也可用“W”(瓦特)表示。


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不只是熱量,所有能量都不會(huì)突然生成,也不會(huì)突然消失。它們不是傳遞到其他物質(zhì)就是轉(zhuǎn)換為其他形態(tài)的能量。

比如100J的能量可在100N力的作用下將物體移動(dòng)1m。使該物體移動(dòng)后,能量并不是消失了。比如,使用能量向上提升物體時(shí),能量會(huì)以位能的形態(tài)保存在物體中。使用能量使物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí),則以動(dòng)能的形態(tài)保存在物體中。

100J的能量可使100g水的溫度升高約0.24。這并不是通過(guò)升高水的溫度消耗了100J的能量。而是在水中作為熱能保存了起來(lái)。

如上所述,能量無(wú)論在何處都一定會(huì)以某種形態(tài)保存起來(lái)。能量既不會(huì)憑空消失,也絕不會(huì)憑空產(chǎn)生。這就是最重要能量守恒定律。

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現(xiàn)在大家已經(jīng)知道熱是一種能量,其單位用J表示了吧!能量會(huì)流動(dòng),如果表示每秒的能量,單位則為W。

那么讓我們回到最初提出的那個(gè)問(wèn)題。是溫度單位。溫度是指像能量密度一樣的物理量。它只不過(guò)是根據(jù)能量的多少表現(xiàn)出來(lái)的一種現(xiàn)象。即使能量相同,如果集中在一個(gè)狹窄的空間內(nèi),溫度就會(huì)升高,而大范圍分散時(shí),溫度就會(huì)降低。

PS3等電器產(chǎn)品也完全遵守能量守恒定律。從電源插頭流入的電能會(huì)在產(chǎn)品內(nèi)部轉(zhuǎn)換為熱能,然后只會(huì)向周?chē)奈矬w及空氣傳遞。

接通電源后一段時(shí)間內(nèi),多半轉(zhuǎn)換的熱能會(huì)被用于提高裝置自身的溫度,而排出的能量?jī)H為少數(shù)。之后,裝置溫度升高一定程度時(shí),輸入的能量與排除的能量必定一致。否則溫度便會(huì)無(wú)止境上升。

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很多人會(huì)認(rèn)為,熱設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)一種可避免發(fā)熱并能使其從世界上消失的機(jī)構(gòu)。

就像前面指出的那樣,說(shuō)是發(fā)熱,但并非憑空突然產(chǎn)生熱能。說(shuō)是冷卻,但也并不是熱能完全消失。

如圖所示,熱設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)一種○○W的能量完全向外部轉(zhuǎn)移的機(jī)構(gòu),其結(jié)果是可達(dá)到“○○以下。大家首先要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)!

下面看一下熱傳遞的方式。

熱能傳遞只有3種方式。分別為傳導(dǎo)、對(duì)流熱輻射。請(qǐng)注意,傳導(dǎo)與對(duì)流表面文字相似,但絕不相同!

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傳導(dǎo)是指在物體(固體)中傳播的熱能的傳遞。鋁和鐵的導(dǎo)熱性都很出色。這就是傳導(dǎo)。

如果用數(shù)值表示導(dǎo)熱性,樹(shù)脂為0.20.3,鐵為49,鋁為228,銅為386。這些都是指該物質(zhì)的導(dǎo)熱率,單位為“W/。越容易導(dǎo)熱的物質(zhì),該數(shù)值越大。

如果用一句話(huà)來(lái)表述導(dǎo)熱率的含義,即有一種長(zhǎng)1m、斷面積為1m2的材料,其兩端的溫度差為1時(shí),會(huì)流動(dòng)多少W”。如果將其單位“W/寫(xiě)成

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大家是不是立刻就明白了呢?

對(duì)流是指熱能通過(guò)與物體表面接觸的流體,從物體表面向外傳遞的方式。請(qǐng)大家聯(lián)想一下吃熱拉面時(shí)的情景。用嘴吹一下,拉面就會(huì)變涼。那就是利用熱對(duì)流使熱從拉面表面向吹出的空氣傳遞的結(jié)果。

這也可用數(shù)值表示。比如,流體為水,散熱面水平放置時(shí),自然對(duì)流就為(2.35.8×100,受迫對(duì)流就為(1.25.8×1000,水沸騰時(shí)就為(1.22.3×10000。這就是各種情況下的傳熱系數(shù),單位為“W/m2·。

這個(gè)單位很容易理解。由于是“W/(面積·溫度差),因此它的意思就是面積為1平方米的面與周?chē)黧w的溫度差為1時(shí),會(huì)從該面?zhèn)鬟f多少W熱量。

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該傳熱系數(shù)受散熱面設(shè)置狀況的影響較大。根據(jù)流體的種類(lèi)、流速及流動(dòng)方向等,數(shù)值會(huì)發(fā)生變化。因此,計(jì)算傳熱系數(shù)的公式會(huì)根據(jù)不同的情況發(fā)生改變。

比如,有一個(gè)溫度均勻的平板,如果在與其平行的方向受迫流動(dòng)空氣時(shí)(受迫對(duì)流),可用左圖的公式求出傳熱系數(shù)。從該公式可知以下兩點(diǎn)。

1、傳熱系數(shù)與流速的平方根成比例 。比如: 流速提高至2倍,傳熱系數(shù)也只提高至1.4

2、如果冷卻面積相同,流動(dòng)的距離越長(zhǎng),傳熱系數(shù)越低。比如:在冷卻面上流動(dòng)的空氣吸熱后,會(huì)在溫度上升的同時(shí)繼續(xù)流動(dòng),因此冷卻能力會(huì)越來(lái)越弱

總之,冷卻熱的物體時(shí),與使用強(qiáng)風(fēng)使其冷卻的方法相比,橫向擴(kuò)大散熱面,使整體通風(fēng)的方法更有效。

下面介紹一下自然對(duì)流的情況。空氣自然對(duì)流時(shí)的傳熱系數(shù)用下圖的公式求解。

這里出現(xiàn)兩個(gè)新詞,分別為姿勢(shì)系數(shù)代表長(zhǎng)度。這些是根據(jù)面的形狀及設(shè)置方向定義的。右圖分別顯示了垂直和水平設(shè)置平板時(shí)的情況,其他面形狀及設(shè)置方向也各有姿勢(shì)系數(shù)及代表長(zhǎng)度。

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輻射是指經(jīng)由紅外線(xiàn)、光及電磁波等從物體表面?zhèn)鬟f的方式。被電爐發(fā)出的紅外線(xiàn)照射后,會(huì)感到溫暖。這就是熱輻射。太陽(yáng)的熱量穿過(guò)真空宇宙到達(dá)地球,這也屬于輻射。

輻射中熱量是否易于吸收和放出取決于表面的溫度及顏色等。就顏色大體而言,黑色容易吸放,而白色較難。

如果用數(shù)值來(lái)表示,其數(shù)值范圍為01。理論上來(lái)講,全黑物質(zhì)為1,鋁為0.050.5,鐵為0.60.9,黑色樹(shù)脂為0.80.9。這就是熱輻射率(沒(méi)有單位)。

此處公開(kāi)的公式是一個(gè)近似式,用于計(jì)算設(shè)置在空氣中的物體向周?chē)目諝膺M(jìn)行輻射時(shí)傳遞的熱量。物體和空氣的溫度差并不是很大時(shí),可利用該公式準(zhǔn)確計(jì)算出結(jié)果。

熱傳遞只有前面提到的3種方式。利用這些公式可計(jì)算出從表面溫度為○○的方形箱體表面會(huì)向空氣中釋放多少W的熱量。

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至此,總結(jié)了熱設(shè)計(jì)的3條基礎(chǔ)知識(shí)。不論是感覺(jué)公式很難的人,還是早就知道的人,只要了解這3條就足夠了。

總而言之,其根本是要遵守原理原則。不違背原理原則,一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)設(shè)計(jì)非常重要。就像中學(xué)和大學(xué)教科書(shū)中記載的那樣,基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)最為重要。

(未完待續(xù))

免責(zé)聲明

1.本文部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò),侵權(quán)刪。

2.本文意圖是為了向大家解說(shuō)SONYPS3散熱設(shè)計(jì)過(guò)程,但其中大篇幅介紹了熱處理基礎(chǔ)與各種散熱處理方法及其收益,并輔以少量公式計(jì)算,同時(shí)還向讀者展示了散熱設(shè)計(jì)的實(shí)例(既包括整體散熱設(shè)計(jì)也包括了部件散熱設(shè)計(jì))。比較適合熱設(shè)計(jì)初學(xué)者學(xué)習(xí)。


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